Artículos

• Educación estética y pensamiento crítico en la formación docente mexicana: Planes de Estudio 2022

  Leticia Álvarez Cooper

  2-8

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• Voces tercerizadas y footing relacional: ¿puede, el silencio, ser un argumento?

  María Lujan Christiansen

  9-23

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• Argumentación Multimodal como fundamento teórico para una propuesta didáctica en la enseñanza de la ética en el Nivel Medio Superio

  Laisha Belén Domínguez Santíz, Diana Lizbeth Ruiz Rincón

  24-32

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• Un análisis del argumento de Aristóteles a favor de la felicidad como el fin último del habitante (racional) de la polis

  Edgar Eduardo Rojas Durán

  33-39

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• El diálogo crítico en la educación básica: comparación y contraste entre los contextos rural, semi-urbano y urbano

  Aldo Kevin Roblero Balbuena

  40-48

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• Estrategias de argumentación filosófica y presuposición erotética. Un enfoque dialéctico

  Joaquín Galindo

  49-70

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